Sunday, July 1, 2007

El juego de Monojo: especial vacaciones


Las vacaciones, para los más afortunados, están empezando. Y bueno, los niños está claro que también tienen derecho a olvidarse por unos días de "lo educativo", pero tampoco demasiado, si conseguimos mezclarlo con la diversión. Por esto, en el juego hemos dedicado 2 actividades a la diversión, y hay otros dos que intentan mejorar la memoria y el cálculo mental. Haz clic aquí para jugar.
El primer minijuego, es el clásico juego de recoger algo que cae, en este caso los huevos que ponen las gallinas. Está muy visto, pero le hemos querido dar un toque especial. En este caso hay que utilizar las antenas de monojo para cogerlos. La tecla "A" las separa y la "S" las junta. Una vez cogidos, debemos soltarlos sobre las cestas con la tecla "Flecha Abajo".
En el segundo minijuego, también hay que recoger lo que cae, pero en este caso son números. Hay que hacerlo de forma ordenada, para construir sumas correctas.
El tercero es un clásico de los juegos educativos: memory. Se destapan las cartas de dos en dos para formar parejas. Cuando la pareja es correcta, las cartas quedan al descubierto.
El cuarto, quizá es el más difícil y el más divertido. Hay que utilizar a los monojos multicolores para guiar una pelota para que llegue a la meta sin salir del camino. Se mueven todos a la vez con las flechas del teclado. Con una pelota es fácil, pero con dos ya empieza a ser más complicado. ¿Serás capaz de llegar hasta cuatro?. En el próximo juego, quizá pongamos una versión diferente, algo más fácil de este juego.
Están pensados para Primaria, aunque algunos alumnos de Infantil nos han demostrado que también son capaces de conseguir buenos resultados.
Bueno, ahora a probarlo y nos contáis en los comentarios si os parecen divertidos. Felices vacaciones, a los afortunados que ya las disfrutan.

Thursday, June 28, 2007

Powerpoint: Diseño de diapositivas

Seguimos con el curso de Powerpoint. Con este ejercicio, cubrimos el último hueco que nos quedaba: el estilo de las diapositivas. Se explica como elegir plantillas y combinaciones de colores para las diapositivas. Haz clic aquí para descargar el documento Word y clic aquí para descargar una presentación con ejercicios para practicar.

Esperamos poner por aquí pronto los dos últimos ejercicios. Uno tratará sobre las presentaciones interactivas, con lo que se pueden crear pequeños juegos. En el otro, pondremos algunos truquillos.

Saturday, June 16, 2007

Scratch: para aprender a programar


A través de "Educación Tecnológica" conocí Scratch. Una aplicación (o lenguaje o entorno) para aprender a programar. Parece estar especialmente pensado para los niños pero creo que puede ser útil para cualquiera que esté empezando. Puedes descargarla gratuitamente desde su página y también publicar ahí los juegos que hagas.

Enseñar a programar es difícil. Cualquiera que lo haya intentado, estará de acuerdo conmigo. Con niños y con mayores. Algunos problemas típicos de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje, en el caso de la programación se multiplican. Al igual que pasa con las Matemáticas y otras materias con un alto grado de abstracción, unos alumnos lo entenderán a la primera y otros, por más ejemplos y ejercicios que expliquemos, es posible que no lleguen a hacerlo.

Llevaba tiempo buscando algo como Scratch para enseñar a programar. Por mis hijos, que siempre me preguntan cuando me pongo con Swish, y por si montamos un taller de verano en las aulas de mi empresa. Había probado, pero poco, otras cosas similares a Scratch, como Squeak y KPL y no me habían convencido. Tampoco me gustó Logo. Después de estos experimentos, pensé en hacerlo con Swish - ActionScript, preparando ejercicios para niños. Pero lo seguía viendo complicado. Scratch no es que haga desaparecer las complicaciones, pero sí que puede ayudar a suavizarlas: sustituye la escritura de código por los bloques de Lego, gestiona de un modo muy visual la orientación a objetos, cuenta con herramientas de dibujo integradas, está completamente traducido al español (aunque tenga pequeños errores, como el confuso "cambiar x por ", para aumentar el valor de una variable)... En definitiva me parece una solución brillante al problema de enseñar a programar.

En la web de Scratch puedes descargarlo y encontrar mucha documentación, la mayoría en inglés. Aquí también hablan de Scratch y aquí cuentan como instalarlo en Linux. Lo mejor que he encontrado en español, es un "minicurso" para niños creado por J. Merelo y que se puede descargar desde Educarex.

Para probarlo hemos creado un juego muy sencillo (y bastante malo, todo hay que decirlo). Se trata de una evolución del clásico PONG, hacia algo parecido al fútbol. Haciendo clic aquí puedes jugar, aunque te aconsejamos que visites la página principal de Scratch y elijas otros juegos bastante más interesantes.

Si finalmente nos decidimos a preparar un curso sobre Scratch, pondremos aquí los materiales. Y cuando hagamos un juego que merezca la pena, también lo pondremos aquí.

Ahora, anímate y empieza con Scratch

(Buscando más información en Internet sobre la enseñanza de la programación, he encontrado artículos muy interesantes y también bastante densos, con puntos de vista poco habituales. En realidad, están un poco lejos de lo que se pretende con Scratch, pues se centran en el período universitario. Tienen ideas muy diferentes de lo que deben ser los primeros pasos para aprender a desarrollar software. El primero de ellos es "Sobre la crueldad de enseñar verdaderamente ciencias de la computación" de un autor tan típico de los libros de texto de Informática como Dijkstra. El segundo es Back to the basics de www.joelonsoftware.com, en el que hace una acertada defensa de la necesidad de enseñar C en 1º de Informática. Tan acertada, que me ha convencido a mí, que siempre había defendido a Pascal como el lenguaje más apropiado para aprender a programar y que lo único que he hecho en C, en toda mi vida, es un Tetris)

Wednesday, June 13, 2007

Powerpoint 8: Crear un álbum de fotografías


Powerpoint, originalmente, era una aplicación para crear presentaciones para mostrar con un proyector y una pantalla. En la actualidad, ateniéndonos al uso que hace de él la mayoría, es un programa para enviar chorradas a los amigos por correo electrónico. Entre estas chorradas, suelen predominar las colecciones de fotografías más o menos afortunadas. Por lo tanto, este curso sobre Powerpoint, quedaría incompleto si no vemos cómo podemos crear nuestra propia chorrada.

Bromas aparte, en este ejercicio del Curso de Powerpoint, estudiamos el asistente que incluye Powerpoint para generar álbumes fotográficos. Haciendo clic aquí puedes descargar el documento. Se comentan las distintas posibilidades y se explica paso a paso como crear un álbum en Powerpoint utilizando imágenes de Flickr (que ya está en español, por si alguien no se había enterado todavía).

Por cierto, por una vez, sí que hemos cumplido con los plazos y no hemos tardado mucho en continuar con el curso. Esperamos poner otro más esta misma semana.

Wednesday, June 6, 2007

Powerpoint: Ejercicio 0 (para continuar con el desorden)


Otra entrega del curso de Powerpoint que desordenadamente hemos ido publicando. Éste, que puedes descargar haciendo clic aquí, debería ser el primer ejercicio, aunque en los cursos que doy yo, suelo empezar por este porque va directamente al grano. Después, cuando ya la gente tiene una idea de lo que estamos hablando, hacemos este ejercicio, en el que se estudian los aspectos básicos de Powerpoint: presentaciones, diapositivas, vistas, ...

Ahora ya nos quedan por publicar sólo un par de ejercicios para rellenar huecos (cómo hacer una presentación con fotografías, estilos y diseños de diapositivas) y otros dos al final (presentaciones interactivas y uno de trucos). Confiamos en no tardar tanto como en esta ocasión. También haremos un post con los enlaces de descarga en el orden lógico.

Como siempre: dudas, críticas y sugerencias en los comentarios.

Wednesday, May 9, 2007

¿Objetivo cumplido? (II)

En el post anterior empezamos con la lista con la gente que nos enlaza, porque queremos devolverles "el favor" y creemos que casi todos pueden ser más que útiles (para nosotros lo han sido). Aquí está la segunda parte:
Gracias a todos y seguro que se nos ha olvidado alguien. Déjanos un comentario y lo añadimos rápido.

Thursday, May 3, 2007

¿Objetivo cumplido? (I)


Al empezar con Vedoque, además de nuestro principal objetivo (divertirnos), nos marcamos otro que era un pequeño reto. Queríamos conseguir que la página tuviera más de 1000 visitas diarias antes de un año. No es que tuviera gran importancia, pero era una forma de saber que lo que hacíamos tenía un cierto interés para los demás.

Varios días de la semana pasada, según Statcounter y Google Analytics, superamos ampliamente esos mil visitantes únicos y las seis mil páginas vistas en www.vedoque.com.
Para conseguirlo, además de crear y publicar los juegos, fichas y manuales, al principio tuvimos que dedicarnos un poco al autobombo. Pusimos noticias en meneame, fresqui y docencia. A pesar del “maltrato” que reciben los que autoenvían sus contenidos a estos sitios, a nosotros nos sirvió para que algunos nos conocieran. (off Topic: entre todos deberíamos hacer algo por potenciar www.docencia.es, podría ser una herramienta interesante ¿no os parece?)
También sindicamos nuestros contenidos en el Planet Murcia y en el Planeta Educativo de Aulablog. Esto sí que dio mejores resultados. Aún hoy, una gran parte de nuestras visitas sigue llegando desde Aulablog.
Después de aquellas acciones "publicitarias", la verdad es que no hemos vuelto a hacer nada para dar a conocer la página. Por suerte, hemos contado con gente que nos ha "premiado" con un enlace en su sitio y le ha dado la oportunidad a otros de conocernos. Este post se lo queremos dedicar a todos ellos, sobre todo porque estamos convencidos de que son sitios muy útiles para estar al día de las TIC aplicadas a la Educación. Ahora vamos a intentar citarlos a todos (seguro que, como suele pasar en estos casos, se nos olvida alguien, nos puede dejar un comentario y lo añadimos):

  • Empezaremos por Celestino Arteta (Educación Tecnológica), que ha dedicado casi una entrada de su blog por cada uno de nuestros juegos. Además, sus comentarios nos han animado y han sido de gran utilidad. Incluso ahora mismo estamos trabajando en un juego de lectoescritura basado en unas actividades clic que nos recomendó. Cuando busques webs y software educativos, su blog o la web de su lugar de trabajo (CREENA) son un gran punto de partida y el mejor sitio para estar a la última.
  • Fantastic Infantil. Otra referencia importante para encontrar recursos educativos en Internet para Educación Infantil. María Jesús Rodríguez Arenas, murciana como nosotros, publica juegos creados por ella y selecciona y clasifica los mejores de la red. Visita obligada para todos los maestros de Infantil.
  • Interpeques. Gracias a un comentario de Javier Escajedo conocimos su maravillosa página, con juegos, cuentos, dibujos, chat para niños,…. Y todo lo que puedas necesitar para utilizar en clase las TIC. Nos estamos repitiendo, pero si aún no la conoces, te aseguramos que nos agradecerás que te la hayamos “presentado”.
  • CEIP Bartolomé Cossío. Conocimos esta página porque fueron una de las firmas invitadas en un blog de El País. Y después lo vimos en nuestras estadísticas como una de las páginas desde la que nos llegan más visitas. El día a día de un colegio a través de un blog. ¿Hace falta repetir lo de visita obligada?
  • Garabato: seguro que alguna vez has buscado en Google cuentos infantiles, y también es muy probable que así hayas encontrado esta página con más de 600 cuentos clasificados alfabéticamente y muchas más cosas interesantes. Es de Paco Mozos Valero, un maestro de Tomelloso. Desde que nos puso entre sus recomendados, hemos recibido cientos de visitas.
  • Algobar.com: Recursos educativos para primaria en Flash. Conocimos su nombre porque aparecía mucho como origen de referencia en nuestras estadísticas y después Celestino Arteta nos habló muy bien de él.
  • Colegio Ródenas: El colegio de Bullas (Murcia) donde trabaja Teresa (nuestra hermana / cuñada) también tiene una gran web, aunque no precisamente porque ella sea una experta en TIC. El responsable debe ser Juan Matías, que sí es bastante mejor con los teclados y los ratones.
  • C.P. Quinta Porrúa (Santander): El blog con la selección de recursos TIC de este colegio en la que hemos tenido la suerte de aparecer en alguna ocasión.
  • CP San José de Calasanz (Valencia): La página de otro colegio que ha encontrado interesantes nuestros juegos.
  • El blog del curso de 4º B del Colegio Cañada Real. Sin duda una página interesante desde su primera línea (Nuestro lema: "Tolerancia, libertad y respeto por bandera. Que todos somos iguales, que nadie es más que cualquiera") hasta el final
  • Portales oficiales de administraciones públicas: Muchos de nuestros juegos han sido enlazados desde Educarm (Murcia), Xtec (Cataluña), EducaMadrid, Averroes (Andalucía), Web educativa del Ayuntamiento de La Coruña, Ayuntamiento de Calasparra (no podía faltar)

(Nos estamos alargando demasiado y quedan muchos, así que CONTINUARÁ en una próxima entrada)