LAS TICS EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

(Estos artículos forman parte de un curso telemático, "Estrategias de lectura comprensiva", que estoy impartiendo en el CPR de Cehegín)
En esta parte del curso vamos a aprender cómo nos pueden ayudar las Tics para trabajar en el aula las estrategias de comprensión lectora en Educación Primaria.
La importancia de las Tecnologías en educación es una cuestión que ya ni nos planteamos, nuestros alumnos viven y van a vivir inmersos en el mundo de la Tecnología y nosotros debemos facilitarle el acceso a las mismas. Nos corresponde, como maestros hacer un uso razonado y didáctico de las TICs en Educación, pues ese es precisamente el objetivo que nos planteamos para este bloque.
Los contenidos del mismo estarán relacionados con:
El currículo
Leer textos sencillos con corrección, comprender y resumir textos adaptados a la edad.
Leer textos literarios explorando los cauces expresivos y lúdicos.
Utilizar recursos personales para comprender textos, resumirlos y responder a preguntas.
Lectura comprensiva en voz alta de textos breves, con el ritmo y la entonación adecuados.
Audición, reproducción y lectura de cuentos, poesías, trabalenguas, retahílas, adivinanzas y canciones.
Dramatización de textos adaptados a la edad. Gusto por participar.

Las TIC
Uso didáctico de Internet. Insertar hipervínculos.
Utilización de blog como recurso educativo.

La metodología
Actividades cooperativas.

PRIMER PASO, UTILIZAMOS LOS RECURSOS DE LA RED
Encontrar recursos en la red puede resultar fácil si sabemos dónde, más adelante hablaremos de los buscadores, a continuación incluimos una buena clasificación de recursos para trabajar el tema que nos ocupa. Se trata de la selección de la página JUEDULAND (más de sesenta enlaces sobre comprensión lectora).
Es de destacar el fantástico trabajo de la Junta de Andalucía "Fondo Lector": actividades en Flash organizadas por niveles para trabajar la comprensión lectora. Puedes acceder a los materiales haciendo click sobre la imagen.
Otro buen recurso que puede ser útil, sobre todo para los cursos superiores es un premiado del concurso del CNICE 2006, de ortografía.

La Navidad vuelve a Vedoque

El tiempo vuela y ya está aquí la Navidad. El año pasado preparamos un juego centrado en la lectoescritura, especialmente en la conciencia silábica y fonológica. Este año también hemos elegido el mismo tema, aunque lo hemos completado con otras actividades, veamos cuales son:

• Sílabas: los niños deben poner en la palmera, las hojas que tengan las sílabas de la palabra que se muestra.
• Piano: utilizando un piano de sílabas deben "tocar" la palabra que aparece en la partitura.
• Alfombra: de las alfombras voladoras tienen que arrastrar las sílabas que forman la palabra que está en la jaima.
• Caretas: utilizando una webcam, puedes imprimir una careta de los Reyes Magos con tus ojos y tu boca.
  
• Carrera: Los Reyes Magos tienen que recoger los regalos de camino a Belén. Ayúdales saltando y ten cuidado con los cactus y los letreros. Cuidado, cada vez que aparece un nuevo rey, la cosa se complica.

La joya del juego es la música. Se trata de "Come My Children Dear", un villancico escocés del siglo XVI que encontramos en The Freesound Project. El autor de esta versión es el usuario Hammerklavier (Thanks again Mark). Ya hemos hablado otras veces de este interesante proyecto de la Universidad Pompeu y Fabra. Ya utilizamos otro "sample" de Eric Hopton (thanks Eric) en el juego de "La invasión de los gusanos".
Bueno empieza a jugar y luego vuelves para contarnos cómo te ha ido.

La "Clase Vedoque" para empezar el curso

Este nuevo curso está empezando como siempre, mucha ilusión y muchas ideas, pero también mucho trabajo: organización del aula, nuevos alumnos, a veces, nuevo centro. Y a todo tenemos que adaptarnos.
Nos hemos puesto a buscar en el trastero de Vedoque, para encontrar juegos que nos puedan facilitar la tarea. Para alumnos de 3 años, creemos que "Mueve la mano" (haz clic aquí para jugar), es una buena opción. Resulta divertido para aquellos alumnos que empiezan a "relacionarse" con el ordenador, con él aprenden a:

• Mover el ratón por la pantalla mientras escuchan divertidos sonidos.
• Hacer clic con el ratón para resolver situaciones.
• Arrastrar figuras para colocarlas en el lugar adecuado.

Estas son las tres acciones básicas que un niño tiene que manejar para utilizar el ordenador de forma autónoma.
Si tus alumnos tienen 4 ó 5 años, para este inicio de temporada te recomendamos "Clase Vedoque" (haz clic aquí para jugar). Este juego lo pensamos para trabajarlo en el aula con la primera unidad didáctica.
Todas las actividades están organizadas en torno a la clase:

• Aprender vocabulario relacionado con la misma.
• Construir frases de estructura sencilla: SUJETO + VERBO + OBJETO.
• Formar palabras jugando.
• Reconocer sonidos para formar una conciencia fonética y fonológica en nuestros alumnos.
• Dibujar utilizando letras.

Todo ello mientras los niños juegan y se divierten dispara con una nave a las sílabas que forman una palabra, cogiendo al vuelo los componentes de una frase,...
Además, son un buen recurso en el aula, no sólo para que los niños jueguen, también para trabajarlo en la asamblea porque lleva actividades de lenguaje oral dentro de un ambiente rico y motivador.
No es imprescindible el proyector (¡¡pero ayuda!!), sólo con el monitor del ordenador en la asamblea puede ser suficiente. ¡¡Buen comienzo de curso!!

Fichas: Lectoescritura en 5 años (5)

¡Cómo pasa el tiempo! ya llevábamos más de tres meses sin poner por aquí ninguna ficha nueva. Pero por fin volvemos. Haz clic aquí para descargarla. Es una nueva entrega para trabajar el lenguaje oral y la lectoescritura.
Con este tipo de actividad los alumnos aprenden a distinguir los sintagmas que componen una frase. Esto nos ayuda no sólo a comprender su significado, sino también a entender "lo que va junto" y "lo que va separado", pregunta muy común cuando están empezando a escribir.
Las otras dos fichas son ejercicios sencillos de lectura comprensiva: tienen que unir la frase con el dibujo relacionado.
Como en otras ocasiones, algunas de las imágenes (la manzana, los bomberos, el hombre con perilla y la pera) utilizadas son de www.openclipart.org, una gran colección de gráficos vectoriales de libre distribución.

Celebra la Navidad con los Vedoques

Manteniendo la estructura de "Clase Vedoque" y "Otoño Vedoque" hemos creado un nuevo juego centrado en la lectoescritura. El tema es el inevitable en estas fechas: La Navidad. Haz clic aquí para empezar a jugar.
Quizá hemos tardado demasiado en publicarlo. Estamos un poco líados y el termómetro no nos ha recordado lo poco que falta para estas fiestas.
Los objetivos didácticos son los mismos que ya comentamos para los juegos anteriores.
En fin, probadlo durante este laaargo puente con vuestros hijos, sobrinos, nietos,... y nos comentáis los fallos y posibles mejoras.
Cuando el lunes volváis / volvamos a la cruda realidad ;-), si os decidís a ponérselo a vuestros alumnos, nos contáis como ha ido.

Otoño Vedoque: Insistimos con la lectoescritura

¿Qué?
Insistimos con la lectoescritura con un nuevo juego. Haz clic aquí para jugar.
¿Cómo?
Siguiendo la misma estructura utilizada en Clase Vedoque, hemos creado este nuevo juego. Los contenidos guardan relación con la tercera Unidad Didáctica que trabajamos en cinco años: el Otoño y los alimentos.
Como curiosidad, os podemos decir que "repetimos" la estructura de Clase Vedoque pensando que nos iba a ahorrar trabajo. No ha sido así. La mayor parte del tiempo se la lleva el grabar y editar los sonidos. También es en la que tenemos menos conocimientos, vamos aprendiendo sobre la marcha. Para cortar, amplificar y/o mejorar los sonidos, utilizamos un programa "libre" muy recomendable: Audacity. Está disponible en varios idiomas y es multiplataforma. Intentaremos mejorar los sonidos para próximas ocasiones (se aceptan sugerencias para mejorar la calidad de la grabación).

Clase Vedoque, juego centrado en la lectoescritura

¿Qué?
Un juego para ayudar a trabajar la lectoescritura. Está inicialmente pensado para 5 años, pero puede utilizarse con otras edades. Haz clic aquí para jugar.
¿Cómo?
Este juego incluye más actividades de las habituales en nuestros juegos. Pretende ser una serie de juegos para ayudar a los alumnos en el aprendizaje de la lectura. Está centrado en el tema de la primera unidad didáctica: la clase y el colegio.
Sigue respetando, como comentaba en las fichas, los ejes de organización de la lectoescritura: fonética, semántica y morfosintáctica. Podéis encontrar actividades para estos tres niveles.

Fichas: Lectoescritura en 5 años (4)

¿Qué?
Haciendo clic aquí puedes descargar el nuevo grupo de fichas para trabajar la lectoescritura en 5 años.
¿Cómo?
Esta entrega está pensada para desarrollar la conciencia fonológica en nuestros alumnos. En un comentario a una entrega anterior, Villaves indicaba acertadamente, que algunas similares a estas se centraban en este tema.
Lo que hacemos en estas actividades es jugar y manipular los segmentos fonológicos del habla. En este caso con la sílaba, porque es menos abstracta para los niños que el fonema. En próximas entregas, haremos actividades parecidas con los fonemas.

Fichas: Lectoescritura en cinco años (III)

¿Qué?

Haciendo clic aquí puedes descargar el nuevo conjunto de Fichas. Son de lectoescritura para 5 años y seguimos con el tema de la clase.

¿Cómo?

Insisto en que estas fichas forman parte de un proyecto de lectoescritura en el que el trabajo está organizado en torno a: jugar con los sonidos, jugar con las palabras y jugar con las frases.
Una de las fichas tiene que ver con jugar con los sonidos, en este caso con las sílabas. Pretendemos mediante juegos, desarrollar en los niños la conciencia silábica. En ella, se les pide que busquen el fonema que falta dentro de la sílaba. Al fragmentar la palabra en sílabas, les resulta más sencillo.
El resto de fichas, siguen la misma estructura que otras que habíamos presentado con anterioridad, pero el contenido es diferente: frases, escribir palabras separadas en sílabas y trazos de vocales. Ejercicio, este último, menos creativo, pero inevitable cuando estás pasando a los niños a la letra cursiva, como es mi caso. Tengo niños de cinco años.

Fichas: Lectoescritura en 5 años (II)

¿Qué?

Haciendo clic aquí puedes descargar la nueva entre de fichas con las que trabajo la lectoescritura en 5 años.

¿Cómo?

Estas fichas también forman parte de un proyecto de lectoescritura del que ya te hablamos aquí. En esta entrega aparecen fichas para jugar con los sonidos (organización fonética) y también con las frases (organización morfosintáctica). Estamos revisando la memoria del proyecto para publicarlo aquí más adelante.

Fichas: Lectoescritura en 5 años

¿Qué?

Haciendo clic aquí puedes descargar las fichas con las que empiezo a trabajar la lectoescritura en 5 años.

¿Cómo?

Estas fichas forman parte de un proyecto de lectoescritura directamente relacionado con el trabajo del lenguaje oral en el aula. Las actividades están organizadas en torno a 4 ejes: organización fonética, semántica, morfosintáctica y pragmática. De estas dos últimas, no aparecen actividades en estas fichas. Aparecerán en próximas entregas. Como pertenecen al primer tema, las actividades giran en torno a cosas del colegio y en la parte de fonética, se dedican a la letra a.